什么是大语文?

发布时间: 2020/08/10阅读次数:10
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在语文类教育行业中,大语文是绕不开的主题,那么何为大语文呢?我们一起来了解吧!
 
大语文教育主张以课堂教学为核心,反对照本宣科的教学,既尊重教学逻辑又重视学生个性的发展,同时在教学内容上,重视课程内容的扩展,让生活的各个方面都成为语文学习的一部分。老师在教学中也重视营造人文氛围,让身处氛围中的学生能够自有地展示个性,在学习中培养、塑造个性,让语文课堂真正充满活力。
 
大语文对于现代教学来说是十分有利的,语文原本就是讲究多元化和深度的学科,让学生从乐中学,从生活中学是最佳的。
 
除了从整体上把握大语文以外,我们还需了解大语文的四个特点,这既是教学的关键,也是学习的关键所在。

一、弱化课本,强化课堂

语文是一门与多学科融合的特殊学科,因此在教学中不能仅仅围绕着语文课本本身,只有在教学的时候时刻准备触类旁通和知识迁移,才能给学生梳理语文的完整脉络,培养学生对于语文的兴趣。

二、贵在真实,又不乏想象

语文学科不是风花雪月的学科,是与实际生活、真实社会相结合学科,所以要让语文变得理性,培养孩子的思辨能力,同时又不失文学的浪漫色彩,培养孩子的理性与感性思维。

三、多样化的课程内容

要特别强调的是大语文不代表阅读理解+写作,因为大语文高考改革后,阅读理解和写作的分值巨幅增大,但这并不代表大语文就是这两个题型的综合,大语文是一个整体的学科,每一个板块的内容都会在考试中有所考察,例如国学、阅读、写作、口才、书法等,这些看似与语文考试关系不大的内容实际上都内化在各类考题中,需要学生进行学习。

四、大语文培养模式系统化

大语文是学习为中心的,从认知、技能、情感、态度、价值对孩子进行培养,提升其综合素质,使学生得到全面而自由的发展。

学好大语文很难,也很关键,暂且不论语文学科的分数逐年攀升,全面的语文学科对于其他学科的学习也格外重要,尤其是文科学生,学好语文是理解其他一切学科的题目的基础。大语文不是一朝一夕能够学好的,只有长期积累与学习,才能提升语文素养,提高大语文成绩。