纯干货!教你怎么短时高效写看图写作,聪明的家长都收藏了!

发布时间: 2021/05/29阅读次数:10

       看图写话是学生进入小学教育阶段中,接受写作的最初方式。通过看图写话不仅能培养学生的观察能力和语言组织能力,还能让孩子们的思想天马行空,为同学们日后的作文学习打下夯实的基础。


                                                    看图写话五大病因
    最开始学习看图写话的时候,孩子们总是写不好,我们列了孩子们在看图写话遇上的五大“挡路石”,看看你家的娃中了几条!

写不出
抓耳挠腮,磨磨蹭蹭大半天,把所知道的词汇和句子搜刮干净,才写出几句不知所云的话。
写不清
不知道要把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚,表达混乱、没条理,前后内容不连贯。
写不长
文章写得简单、粗糙,有时候一句话就完事了。
不能根据图画展开想象
只能把图上的人物和事件干巴巴地写出来,没有展开联想。
文章不出彩
文章该有的要素都有了,但是细品很像白开水,索然无味,缺乏丰富的词汇量,就显得语言非常贫瘠。

做看图写话的啄木鸟
学会看图
既然找出了同学们写看图说话差的原因,那我们就可以对症下药,针对各个问题难点,逐一击破。
首先同学们在看图的时候要注意了,看图是有技巧和顺序的,我们在看图的时候要边想边看,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。
范文示例:
下雪啦!整个世界都变成了白色。
小朋友们一个个都头戴着小花帽,身穿小棉袄,手上戴着暖和的小手套,来到雪地中玩耍。他们有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在滚雪球。
看啊,小宇和小童追逐打闹着,一个个小雪球砸在身上,一点儿也不疼,他们两个被打得咯咯笑。
小兰可厉害了,她堆了一个十分可爱的雪人,用一只小水桶当雪人的帽子,用两个圆圆的煤球当做它的眼睛,又找来胡萝卜和红辣椒做它的鼻子和小嘴。最有趣的是雪人的小手,小兰拿了两串好吃的冰糖葫芦做的,你一定没想到吧?
强强在前面推着一个大大的雪球,都快跟他一样高了。
小朋友们在花园里跑来跑去,到处都是他们欢快的笑声,让这个冬天不再寒冷了。

语言修饰是关键
写话的时候,同学们可以多用一些形容词来描写,如:美丽的、灿烂的、可爱的等。同时在阅读的时候,要注意好词好句的积累,特别是四字词语。
范文示例:
一个秋高气爽的星期二,老师带领同学们去动物园观猴。
猴池中央有一座奇形怪状的假山,上面有很多可爱的猴子,它们有的悠闲地荡来荡去;有的在心不在焉地吃着苹果;还有的小猴子在调皮的追逐打闹着;还有的猴子好奇地看着同学们,心里肯定很疑惑的在想:这些人为什么看我们呢?
猴子们五花八门的动作表情,引得大家捧腹大笑,这真是一群调皮、可爱的猴子。

动动小脑袋,发挥想象力
很多同学在写看图作文的时候,条理清晰、语言有逻辑,但就是语句比较简单,描写出来的内容,就只局限在图片上表现出来的内容,缺乏合理的想象,要知道适当的联想可以让你的字里行间充满灵气和活力。
范文示例:
秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞待放,有的亭亭玉立。我被这美丽的花朵深深地吸引了,情不自禁地想要伸手去摘一朵。
这时候,一位阿姨在背后轻轻的拍了拍我的肩膀,说:“小朋友,花草树木都是我们的好朋友,我们要爱护它们,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧得低下了头,并坚定地对自己说:“我以后再也不摘花了。”

观察要细致
同学们要学会理解图片想要表达的意思是什么,以及图片的主题,这时候就需要同学们认真思考和细致观察了,细心地分辨出不同图片的区别,再发挥想象力去描述。
范文示例:
小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它,急得满头大汗。于是它抓抓脑袋想出了一个办法。
她对小金鱼说:“你游泳的技术真棒,可是你会跳吗?”
小鱼得意地说:“我当然会跳啦!”
“那你跳几下给我看看,我就不吃你了。”
小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来,水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。
小花猫闭上眼睛,舔着嘴巴,得意洋洋地走开了。

       看图写话,是锻炼低年级同学想象力和表达能力的一个很好的方式,只要同学们牢牢掌握这几个要点,再写看图作文的时候就能提笔成文,妈妈再也不用担心我的作文啦!

看图写话五大病因