8个妙招写开头,让孩子下笔写作文如有神迹!

发布时间: 2020/11/27阅读次数:10
作文的开头犹如人的面貌,给人的第一印象尤为重要。古人常常用“凤头”来形容,文章的开头要像凤凰的头那样精致美丽。作文有了好的开头,能激发读者阅读的兴趣,使人对作品刮目相看,起到先声夺人的效果。今天我们就来总结一下,写好作文开头的8个技巧。
8个妙招写开头,让孩子下笔写作文如有神迹!
 
1.开门见山
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。“开门见山”式的开头,在我们的语文课本中极常见。
如《白杨礼赞》的开头:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树,定准了全文的情感基调——赞颂。
《背影》的开头:我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背景。开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
 
2.
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来,直抒胸臆,渲染气氛,达到以情感人的效果。
如《诚信》一文的开头写道:"如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行。" 直接写出诚信的重要性。
 
3.引用经典
开头引用经典的名言警句、诗词、常言等,能增强文章的气势,激发读者兴趣、突出文章中心。 
◎引用诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:“ 满招损,谦受益”,这次的教训,让我深刻地懂得了这个道理……
◎引用俗语开头,倍感亲切,激发兴趣。
如:中国有句俗语叫" 有钱能使鬼推磨。" 我就是这个可以为了钱而办事的“鬼”……
◎引用名人名言开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:" 自信是成功的第一秘诀。" 是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
◎引用声音开头,渲染氛围。
如:" 感恩的心,感谢有你······" 每当耳边响起这熟悉的旋律,我都会想起那个默默无闻,无私奉献的你。
 
4.善用修辞
用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。主要方式如下:
◎比喻开头,可以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》的开头:" 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。"
◎对比开头,可以加强文章的文采,有力地突出主题。
如:狗非常尽责任。要是拿猪跟它相比,猪比它懒怠多了,猪常常躺在地上抬起头看天;要是拿猫跟它比,猫顽皮多了,有时候到处乱跑,累的主人四处去找寻。
◎排比开头,增加文章语言的气势。
如:善良是一种风度,是一种修养,也是一种海洋一般博大的胸怀。
◎设问开头,铺排文气,先声夺人。
如:世上什么最珍贵?每个人都有自己的答案。有的人说生命最珍贵,有的人说诚信最珍贵,也有的人说爱情最珍贵......可我认为友谊最珍贵!
◎夸张开头,突出事物的形象特征,增强表达效果。
如《桥》一文的开头写道:”黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。”这里就是用了夸张的手法,写出雨势之大,为后文写老汉组织群众过桥埋伏笔。
4. 巧设悬念
开头设置一个悬而未决的问题,可以引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美。
◎采用倒叙法,把全文中的结局放在开头说,让读者一开头就陷入疑问之中,有了疑问,就有急于读下去解开谜团的欲望。
如《感受生活之美》的开头:" 我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。”即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章的吸引力。
◎采用行为反常法,即以人物的反常行为开头,引人发思,产生疑问。
如《布鞋》一文开头写到:老师们发现一向西装革履的校长这几天竟穿起了布鞋。这种开头其妙处就是利用人的反常行为,它能调动读者的思想。
 
5.名人作答,启人深思
采用名人作答的方式展开文章,有利于增强开端气势,给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇:有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的。" 而思多葛派却认为:" 拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福。"
 
6环境描写,渲染气氛
环境描写是借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物或场面的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好铺垫。
如开头:像微风拂过竹叶,像碧波轻吻海岸,像明星装饰天幕,像冷雨滋润土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
如开头:天空阴阴的,仿佛要压下来,杨柳耷拉着枝条,连小鸟儿也不叫了,整个世界显得一片阴沉。一片压抑,总让人觉得会有什么糟糕的事发生。果然,一件令人不愉快的事发生了。
 
7.交代要素,引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式,即交代记叙文的几要素:时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头:" 一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。" 这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素,为下文展开故事情节作准备。
 
8.概括内容,凸显主旨
开头总领全文,下文则围绕着它进行“分述”,全文因此而比较有条理,而且可以让读者迅速了解文章梗概,一睹为快,为下文的阅读埋下情感基调。
如作文《春花朵朵》一文的开头:“五讲文明的春风,吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧!”
 
总之,衡量文章开头好坏的标准只有一个,那就是看它是不是文章的有机组成部分,能否为文章的内容和中心服务,能否吸引读者读下去。学生们要善于结合实际,灵活变通,巧妙派生,才能写出好的开篇。

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