想写作,先把自己的笔记装满!晨览作文教你如何储备词句

发布时间: 2020/05/19阅读次数:10
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我们先来看一组范文对照

作文一

秋天来了,世界万物都有所变化,树叶各种颜色都有,有绿色,有黄色,有褐色,还有红色,就像是一幅美丽的画。一阵秋风刮来,吹下来几片枫叶。它落在地上,是让下一代生长的更好。

作文二

秋姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。你也许感觉不到她,但是她已挥动她那神奇的魔棒,让世界的万物有所变化。瞧,秋天树叶的颜色多姿多彩,有的如浓茶般的绿,有的如麦穗般的黄,有的如铁锈般的褐,还有的如火焰般的红,宛如凡高笔下一幅美丽的油画。一阵秋风刮来,吹下来几片火红的枫叶。俗话说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”枫叶老了,它宁愿捐献出自己的身躯,让下一代生长环境更好,生长得更加茂盛。

同样是描写秋天,同样是脑海中有秋天树叶的各种颜色,同样是抒发看到落叶的感慨,但是如果没有修饰词汇,没有应景诗词,没有形象比喻,写出来的文章就会词汇贫乏,语句干瘪。

当没有足够的词句积累做支撑时,再善于奇思妙想的大脑也爱莫能助了。

有了充足的词汇你才能把“好看”写成“蒹葭苍苍,浅画眉妆,伊人窈窕,寤寐求之”。

才能把“一身五颜六色的装扮,十分引人注目”写成“绯红色纱裙,一只巨卵状的鹅黄漆皮挎包,发辫上两根豌豆绿夹子,如同一块行走的披萨”。

一言以蔽之,科学的写作训练就是从“不积小流,无以成江海”到“弱水三千,只取一瓢饮”的过程。

“不积小流,无以成江海。”

聪明在于勤奋,天才在于积累。阅读要从娃娃抓起,孩童时期是语言能力培养的黄金时期,在能够读书写字之前,父母可以以讲书的形式传授,在孩子可以读书看字后,可以购买一些绘本阅读,提升他们的表达兴趣,培养他们的阅读习惯。上学之后,写作更是离不开阅读,除了课内的阅读教材,还可以购买课外的读物来拓展阅读面。上天文地理,下到儿歌童话,只要孩子喜欢,都可以读。

阅读的过程中做好积累,学生在阅读中要注意好词、妙词的收集,经典佳文、日常杂话,随时随地,做好记录。记得越多,用起来才能越丰富,写作的素材就是你读过很多书后,留下来的东西。好记性不如烂笔头,在语言积累方面,与其记在心里慢慢忘记,不如记在纸上慢慢记忆。

那么,到底要积累什么呢?

其实积累没有固定的对象,既可以是山川河流生命万物,也可以是诗词歌赋,可以是一些精彩的描写,又或是一些深刻的思想见解。

积累的目的不是为了在文章中堆砌辞藻,不是为了出彩而出彩,而是从语言本身着手,将最准确的描述,最精确的表达,冠以最精准的词句。通过完善语言来完善自己的思想,搭建起文字、主观与客观之间的联系。

一句话概括就是:眼有所见,心有所想,想有文应,应必准狠。

“弱水三千,只取一瓢饮。”

有了“江海”,还要懂得如何取水活用。

很多人在做读书笔记时,都会有一种自我怀疑:写了这么多,记了这么多,什么时候才能看完呢?其实记录的过程,也是学习和树立的过程,很多的词句记录之后,你对它的句式结构已经有了潜移默化的了解,久而久之,一些遣词造句的思维方式就在不经意间在脑海中形成。

当然,这其中最为重要也是让读书笔记发挥更大作用的关键就是:分门别类,做好整理。

一些词汇,比如颜色,这一类具有明确类别墅型的词汇完全可以专门整理。这样在今后的写作中,若有可以应用到颜色时,就可以有很多的备用选项。比如开头的范例,同样描写树叶的颜色,是浓茶般的绿,还是麦穗般的黄,是铁锈般的褐,还是火焰般的红,都可以。而不是生硬地写个“五颜六色”。

记笔记的目的是为了时时翻阅,逐步记忆,而不是写进笔记就万事大吉,这样笔记只会越来越乱,越记越繁,记到最后,只会加重记忆负担。

所谓“读书之味,愈久愈深”,积累也是如此,积累愈多,就越能明白遣词造句的法则,最终达到“书写百遍,其句自现”的境界。

“弱水三千,只取一瓢饮。”只有分门别类后的积累,才能舀起那最准确的一瓢。

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