小学生作文指导:写作文时一定要养成自我修改的习惯

发布时间: 2020/03/11阅读次数:10

俗话说,“文章不厌百回改,反复推敲佳句来”。要想提笔成文,必定千修百改,一篇好的作文是“改”出来的。无论是古代的文人墨客,还是课堂的中小学生,要想写出一篇脍炙人口的佳作,一定是经过反复推敲打磨而出的。
 
很多学生写作文时,完成之后连看也不看一眼,就草率收兵。至于语句通不通顺、有没有语病错别字根本不在乎,这样写的作文很难成为优秀的作品。
 
纵观历史,无论是古代还是现代,很多著名的作家都曾提及文章修改的必要性。作家巴金说:“写到死、改到死;用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞”;列夫·托尔斯泰说:“黄金要经过淘洗才能得到,精辟的、被表达得很好的思想也是这样”;老舍所说:“文章必须修改,谁也不能一下子就写成一大篇”;鲁迅说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜”;美国海明威更是把《老人与海》的手稿反复读过近200遍才最后付印……等等等等。
 
那么,要想修改出一篇好文章,有哪些可以借鉴的方法呢?今天晨览作文为大家总结了几种比较实用的修改作文的方法。
 
1. 增减改调法
一句话概括就是“增加必要内容,删减与中心无关的内容,修改错误语句,调整错误顺序。”这种方法也是文章修改最基本的方法,此种方法最重要的就是抓住文章中句子的中心或者关键词,然后围绕着关键词进行修改,增加必要的词汇或者语句,删减与关键词无关或者冗余的词句,修改无法准确描写中心主旨的词句以及调整文章中那些前后颠倒,含混不清的部分。
 
2. 他人修改法
顾名思义,就是将自己的文章交给他人,最好是老师或者作文较为优秀的同学来看。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,自己所写的文章,有一些显而易见的问题,反而自己更加无法察觉,因为经过一篇文章的写作,我们的思维已经渐渐熟悉并且接受了所写的文章,包括语病。所以,将自己的文章交给他人指正修改,也是一种很有效的方法。
 
3. 时间冷却法
不知大家是否有这样一种感觉,就是有时候有些办法当时想不起来,但是过上一天之后,就突然有了思路,文章的修改也是这个道理,刚刚写出作文由于头脑还处在刚刚所写的故事情节和语句中,熟悉感导致思考暂时不能独立,所以对于一些语病无法马上看出,但是经过一段时间的冷却,再次查看文章时,就会发现其中一些可以修改的语句或者语病,这种方法虽然不适用于考试、竞赛等规定时间限的写作场景,但是对于日常的作业或者练习,是一种很好的修改方法。